Répertoire des ateliers-chorale

Démarche d’apprentissage et extrait sonore de « Y’à qu’à tout », chanson de Philippe ALBOR, de forme couplet-refrain – Cycle 2 (fin de cycle 1). Cette chanson à danser pourra donner lieu à la création de couplets supplémentaires. Y’à qu’à tout Y’a qu’à tout

Démarche d’apprentissage et extrait sonore de « Tape au bon moment », chanson de Benoit VIQUESNEL – Cycles 1 et 2. Une chanson à récapitulation permettant de travailler le vocabulaire du corps et aux sonorités médiévales. Possibilité d’aborder la polyphonie à partir du bourdon. |Tape au bon moment|Tape au bon moment|

Démarche d’apprentissage et extrait sonore de « Les grelots de Noël », chanson traditionnelle – Cycle 1. Une chanson strophique sur le thème de Noël que l’on pourra accompagner avec quelques instruments et vocalement. L’opportunité de travailler la pulsation, l’ostinato, mais aussi le vocabulaire et l’expression. Les grelots de Noël Les grelots […]

Chanson en direction des élèves de cycle 1. La démarche d’apprentissage propose une entrée autour de reconnaissance de champs lexicaux divers (habillement, couleur, forme géométriques…) Forme couplet-refrain La démarche : demarche_d_apprentissage.pdf Les images : images.pdf La partition : partition.pdf chanson_des_petits_vetements.mp3

Cette chanson de Cycle 3 est basée sur la mélodie de la célèbre chanson Tout va très bien madame la marquise. Ici le texte permet d’aborder des notions travaillées en EDT. Démarche d’apprentissage : demarches_pedagogique.pdf marc_tout_va_tres_bien_madame_la_banquise.mp3

Chanson pour le cycle 1 très célèbre. Ici la nouveauté réside dans la démarche d’apprentissage : une danse est proposée permettant d’aborder des notions mathématiques (numération et situation soustractive 3>2>1.) Démarche pédagogique : trois_petits_ours_a_la_riviere_fiche_peda.pdf les_ours_bulles.mp3