Démarche d’apprentissage et extrait sonore – Cycle 1-2 TU M’AS VOLÉ TU M’AS VOLÉ C1 C2 – Tu m’as volé
Cette chanson peut permettre à des élèves de cycle III d'accéder à un texte très riche, traitant à la fois de l'histoire du fleuve Rhône et des mutations sociales. C2 C3 – Quatre-vingt beaux chevaux
Cette chanson de Philomène Irawaddy pourra donner lieu à une "mise en gestes" en s'appuyant sur ses caractéristiques rythmiques. C1 C2 – La danse des enfants pas sages
_ Démarche d’apprentissage et extrait sonore – Cycle 3 LA GRANDE AIGUILLE LA GRANDE AIGUILLE C3 – La grande aiguille
Démarche d’apprentissage et extrait sonore la ville que j’ai tant aimée démarche La ville que j’ai tant aimée extrait sonore C2 C3 – La ville que j’ai tant aimée
Démarche d’apprentissage et extrait sonore le perce-oreille démarche Le perce-oreille, extrait sonore C1 C2 – Le perce-oreille